Chegando agora ao fim do ano, quando somos convidados a fazer um tradicional balanço produtivo do ciclo que se encerra, uma sensação de frustração pode se acentuar, alerta a pesquisadora e psicóloga Renata Borja, atenta ao fato de que o rendimento escolar de boa parte das pessoas provavelmente foi impactado pela imposição dessas novas dinâmicas de ensino. “A chamada ‘síndrome de final de ano’ – quando fazemos uma avaliação daquilo que passou e acabamos nos sentindo mal por não ter cumprido metas – já era frequente, mas pode ser ainda mais disseminada em um ano tão atípico”, sinaliza.

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➡Profissional Responsável: Renata Borja Pereira Ferreira de Mello | Psicóloga – CRP: 04/13403